0+

Группа №2 "Неваляшка"

Группа №2  «Неваляшка»

Колличество детей 37 человек

Воспитатели:  Нигматуллина Лира Габдулловна, Александрова Оксана Николаевна.

Вот и подрос ваш малыш, стал взрослее, любознательнее, его жизненный опыт обогатился, он сделался самостоятельнее. Но ваш авторитет ничуть не уменьшился. Так что вы остаётесь для него верным помощником в воспитании и развитии. Зная индивидуальные черты своего ребёнка (анатомию, физиологию, нервную систему, интеллект, темперамент), продолжайте помогать ему постигать мир вокруг нас. 

В данном возрасте у детей улучшается произношение звуков и дикция. Речь становится активной . Изменяется стиль общения ребенка и родителей, педагогов. У детей формируется потребность в уважении со стороны взрослого, для них оказывается чрезвычайно важной его похвала. Педагогам и родителям нужно учитывать, что особенность данного возраста - повышенная обидчивость на замечания. 

Взаимоотношения со сверстниками характеризуются избирательностью, которая выражается в предпочтении одних детей другим. Появляются лидеры среди детей в группе. Между детьми происходит конкурентность, соревновательность . Ведущим становится познавательный мотив. Это возраст почемучек.  Это ведет к развитию личности ребенка. 

Дети данного возраста охотно сотрудничают со взрослыми в практических делах (совместные игры, трудовые поручения, уход за животными, растениями), но наряду с этим активно стремятся к познавательному, интеллектуальному общению со взрослыми. Это проявляется в многочисленных вопросах детей к нам с Вами: «Почему?», «Зачем?», «Для чего?».  Нередко ребенок многократно обращается к взрослому с одними и теми же вопросами, и от взрослого требуется большое терпение, чтобы снова и снова давать на них ответы. Это возраст почемучек.  Это ведет к развитию личности ребенка.

 

     Серьезную ошибку совершает взрослый, если отмахивается от вопросов ребенка, не замечает их или отвечает с раздражением, торопливо, без охоты. Доброжелательное, заинтересованное отношение взрослого к детским вопросам и проблемам, готовность «на равных» обсуждать их с детьми помогает, с одной стороны, поддержать и направить детскую познавательную активность в нужное русло, с другой - укрепляет доверие дошкольников к взрослому. Это способствует появлению чувства уважения к старшим. 

Кроме того, Мы должны проявить терпение, доброжелательность и постоянную готовность отвечать на любые  вопросы. 

При помощи вопросов ребенок исследует мир взрослых, постигает названия вещей, их признаков и действий. Запас слов быстро нарастает, дети употребляют слова в самых разнообразных грамматических формах и сочетаниях. Они выражают свои мысли не только простыми, но и сложными предложениями. 

"Почемучки" требовательны и упрямы. Они хотят все знать, здесь и сейчас. Они обижаются, если вы молчите и сердятся, если вы врете. Они беспардонно, забыв про вложенные хорошие манеры, отвлекают взрослых от дел. Отнеситесь к этому спокойно и уважительно: такая настойчивость - не что иное, как стремление донести, что сейчас маленький человек занят самым важным делом на свете - исследованием окружающего мира, пытается проникнуть в его устройство и сущность, познать таинство предметов, слов, явлений и событий. 

Многие родители иногда сердятся, что дети задают так много вопросов, но ведь надо радоваться. Потому что это говорит о том, что ребенок развивается. 

Когда малыш рассматривает предмет, подумайте, какой именно вопрос ему лучше задать. Такие вопросы как "Кто это?" или "Что это?", естественно предполагают ответы, называющие предмет. Вопрос "Какой?" заставляет называть различные признаки предмета. Если вы спросите: "Из чего сделан?" - ребенок назовет материал; при этом он, кстати, должен будет поставить слово в родительном падеже ("Из стекла"). "Что делает?" - называет действие. "Для чего нужен этот предмет?" - этот вопрос вызывает распространенный ответ; иногда при ответе малыш строит даже сложное предложение.

 

Собирая ребёнка в детский сад, убедитесь, что он одет чисто и опрятно, одежда его удобна и ребёнок легко может её снимать и одевать. В группе мальчики должны быть в шортах, девочки в платьях или юбках. Не забудьте положить ребёнку носовой платок, запасные трусики, колготки и майку. Ни в коем случае нельзя в детский сад ходить в шлёпанцах это может привести к травматизму. 

Нельзя приводить ребёнка в детский сад больного с температурой, насморком, кашлем, жидким стулом, сыпью. Вы можете заразить других детей. Помните, приведя больного ребёнка в детский сад, даже как вам кажется с безобидным насморком, кашлем, вы наносите неповторимый вред здоровью ребёнка и подвергаете заболеванию других детей. 

Вовремя обращайтесь к врачу, не занимайтесь самолечением. Нельзя давать детям с собой еду, конфеты, печенье, жевательную резинку, опасные для здоровья и жизни игрушки-очень мелкие, острые, бьющиеся, шумные. 

Благополучие ваших детей в ваших руках!